Buena parte de la validez interna de una investigación, y de la posibilidad de generalizar los resultados depende de la identificación de las unidades de estudiio y de la adecuada selección de ellas para la recolección de la información. Son diversas las técnicas que le permiten al investigador desarrollar esta actividad metodológica, y algunas de ellas requieren de un estudio detallado y profundo.

El concepto de abordaje en investigación es un planteamiento novedosos que permite distinguir ciertas particularidades que anteriormente estaban asociadas al tipo de técnicas de análisis, pero que en realidad se manifiestan en todas las fases de la investigación. Aporta elementos adicionales al investigador, para la toma de decisiones y para  el desarrollo idóneo de la investigación

Esta actividad permite precisar aspectos esenciales en toda práctica científica, en lo que atañe a la distribución del espaciotiempo, la determinación de las prioridades, la atención a dilemas que afectan la producción intelectual, la determinación de características morfológicas de los textos... 

El curso se desarrolla a lo largo de cuatro semanas, con dos sincronías semanales de 7:30 a 9:30 de la noche hora Colombia y Ecuador (8:30 a 10:30 de la noche hora Venezuela) para un total de 16 horas sincrónicas y 32 horas de trabajo dirigido (48 horas, 3 unidades crédito).

El participante cuenta con acompañamiento y asesoría a lo largo de la actividad.

Para obtener el certificado de aprobación se requiere cumplir con las asignaciones de cada tema.

Formulación de objetivos de investigación

Inicia: Sábado 4 de septiembre. Culmina: Sábado 25 de septiembre 2021

Sesiones intensivas en tiempo real: Días sábado

9:00 a. m. a 1:00 p. m. Caracas. La Paz

8:00 a. m. a 12:00 m. Bogotá. Quito. Lima

Consideración previa importante:

Hubo un tiempo en que la formulación de los objetivos de una investigación no importaba debido a que la actividad científica estaba caracterizada por la existencia exclusiva de un sólo método, de un solo tipo de investigación y un único modelo epistemológico. Luego, el objetivo era tácito e implícito. Obviamente, sólo se reconocía una manera de hacer ciencia. Años después, dado el avance del conocimiento y de los procesos del saber, así como también gracias a los aportes de la comprensión sintagmática de la investigación y de la ciencia (Ciea-Sypal), los objetivos se descubren en su importancia y valor: son decisivos para la formulación de proyectos de investigación en cualquier ciencia, área de conocimiento, disciplina, nivel académico y científico.

Saber formular los objetivos en una investigación es más que elegir un determinado verbo o anunciar una finalidad. Formular los objetivos de una investigación implica, entre otros aspectos, precisar el tipo de investigación, identificar el evento y las unidades de estudio, los alcances y la orientación del trabajo, especificar el diseño y el abordaje metodológicos. Y más.

El enunciado de los objetivos de una investigación corresponde a una tarea de importancia extraordinaria pues, en atención a la máxima aristotélica, el ser se define por su finalidad. Al saber hacia dónde apunta la investigación, todo lo demás se ordena.

Contacto@cieasypal.com

La Investigación acción, la Investigación acción participativa, la Investigación acción colaborativa constituyen propuestas determinadas por la praxis científica y el involucramiento de los interesados en los planes, proyectos y realizaciones personales y colectivas, y por las acciones inmediatas que esa inserción produce. La investigación acción corresponde a una de las cuatro formas de investigación interactiva, de acuerdo a los distintos abordajes metodológicos. De la misma manera lo constituye la Investigación acción participativa, y la Investigación acción colaborativa. Corresponde al científico social, estudiante, docente, investigador y líder apreciar las variadas formas sociales de acercamiento metodológico e investigativo a fin de fortalecer los procesos sociales, las organizaciones y la actividad científica destinada a conocer...

Técnicas de revisión documental

Fundamentación noológica de la investigación

Inicia: Lunes 21 de mayo 2018. Culmina: Martes 12 de junio

Una de las dificultades que con mayor frecuencia confrontan los investigadores es la relativa a la localización y organización de la información necesaria para desarrollar la fundamentación noológica de su investigación. En los contextos académicos es frecuente encontrar que muchas de las personas que realizan investigación redactan los aspectos conceptuales y teóricos de su estudio de manera desarticulada, en un estilo muy literal y con escaso aporte crítico. En otros casos es también común la presencia de errores en la forma de citar y de hacer referencia a los diversos autores, y la carencia de un esquema coherente que sirva de hilo conductor a las ideas desarrolladas. La fundamentación noológica es el pilar sobre el cual se sustenta la investigación y es a partir de ella que se pueden desarrollar instrumentos e interpretar resultados, por lo cual resulta se suma importancia que el investigador conozca y sea capaz de desarrollar los aspectos relacionados con la fundamentación noológica de una investigación.

El curso se desarrolla a lo largo de cuatro semanas, con dos sincronías semanales los días lunes y martes, de 8:00 a 9:30 de la noche hora Colombia/Perú/Ecuador (9:00 a 10:30 de la noche hora Venezuela/Bolivia/Curazao), para un total de 16 horas sincrónicas y 32 horas de trabajo dirigido (48 horas).

El participante cuenta con acompañamiento y asesoría a lo largo de la actividad.

Para obtener el certificado de aprobación se requiere cumplir con las asignaciones de cada tema.

Diseño, construcción y validación de instrumentos de investigación

La actividad contempla tres módulos. Duración estimada:  tres meses y 180 horas en total

Comienza: Jueves 30 de septiembre. Culmina: Viernes 10 de diciembre 2021

Sesiones en tiempo real:

Jueves y viernes

De 8:30 p. m. a 10:30 p. m. hora de Venezuela, Curazao y Bolivia.

De 7:30 p. m. a 9:30 p. m. hora de Colombia, Ecuador, Perú.

Sírvase ajustar el horario según país de residencia

La concepción, diseño y elaboración de instrumentos de investigación presenta una serie de exigencias, gracias a las cuales pueden ser tenidos apreciados como fiables, viables y, especialmente científicos. Conocer los pasos y, en consecuencia, proceder en su desarrollo es un ejercicio de responsabilidad profesional que debe ser tenido en cuenta en toda investigación y en todo propósito de indagación que exija búsqueda, acopio, procesamiento y manejo de información.

Diseño, construcción y validación de instrumentos de investigación contiene tres módulos correspondientes a la pragmática metodológica. Cada módulo contempla cuatro semanas, con dos sesiones semanales on line -ocho sesiones síncronas al mes por módulo, 16 horas síncronas-. Contiene además 32 horas de actividad asíncrona, más el complemento de horas por actividad del interesado. Cada módulo contempla, entonces, 60 horas. Se entrega constancia final por la culminación de la actividad, por 180 horas.

Diseño, construcción y validación de instrumentos de investigación es una actividad de orientación, tutoría, asesoría y consultoría científica y profesional, diseñada por Ciea-Sypal, institución que durante más de 20 años se ha especializado en las propuestas actualizadas en torno a la ciencia, la investigación y los procesos metodológicos afines.

Este diplomado es acreditable al nivel Avanzado del programa para la Certificación internacional de investigadores.

Inscripciones e información: <contacto@cieasypal.com>

¿Qué es la operacionalización de  los eventos de estudio? Es un procedimiento de la pragmática metodológica destinado a afinar aspectos relacionados con los eventos de estudio de una investigación, en aras de precisar los procesos, las técnicas y las tácticas subsiguientes. La operacionalización es un proceso indispensable para elaborar instrumentos estructurados de recolección de datos en investigación. Permite partir de un concepto abstracto (definición conceptual) del evento de estudio para identificar sus dimensiones e indicadores, seleccionar la técnica de recolección más adecuada y desarrollar el instrumento. La operacionalización proporciona también la información necesaria para los procesos de validación y para la codificación y procesamiento posterior de los datos obtenidos. Es un tema poco trabajado en los textos de metodología, pero fundamental para lograr que la investigación tenga fortalezas...

Actividad on line

Claves para la redacción científica y académica

Para interesados en la producción de textos científicos, académicos y literarios

Inicia: Viernes 3 de mayo. Culmina: Viernes 6 de septiembre 2019

Clases los días viernes. Horario nocturno

Horario:

De 7:00 p. m. a 9:00 p. m. Hora de México.

De 8:00 p. m. a 10:00 p. m. Hora de Colombia, Ecuador, Perú, México

9:00 p. m. a 11:00 p. m. hora de Venezuela, Curazao, Bolivia

10:00 p. m. a 12:00 p. m. hora de Chile, Argentina, Paraguay

Claves para la redacción científica y académica está dirigido a investigadores, profesionales, científicos, estudiantes de postgrado, escritores y en general a toda persona interesada en la producción de textos para su publicación en medios arbitrados.

Es una actividad de actualización y ampliación profesional en la línea de la educación continua. Constituye una actividad Otac: Orientación, tutoría, asesoría y consultoria, diseñada por el Centro Internacional de Estudios Avanzados,Ciea-Sypal.

Estructura: Consta la actividad de tres módulos, cada uno de 30 horas: 10 virtuales sincrónicas y 20 de actividad personal asincrónica. Con la elaboración del trabajo final se contemplan 120 horas en total. Se entrega la respectiva constancia. 

Esta actividad se aprueba con la asistencia a los módulos, el cumplimiento de las asignaciones y la entrega del Trabajo especial. Las clases se graban, a fin de ser vistas por quienes tienen dificultad de conexión sincrónica.

Coordinador: Marcos Fidel Barrera Morales. Director General de Ciea-Sypal. Periodista, investigador, asesor, tutor, editor. Doctor en Filosofía. Maestría en Filosofía. Licenciado en comunicación social. Autor de obras científicas y literarias. Coordinador de programas para la formación científica de investigadores, tutores y asesores.

Conferencistas invitados:

-Jacqueline Hurtado de Barrera, Directora académica y de investigaciones de Ciea-Sypal.

-Dra. Sunny Perozo, Directora de Control de Estudio de Ciea-Sypal.

-José Luis Da Silva. Editor de la Revista Lógoi, de filosofía, Universidad Católica Andrés Bello, Caracas, Venezuela.

-Alfredo Ayarza. Presidente de Cooperativa Editorial Magisterio de Colombia.

-Ernesto Marrero Ramírez. Escritor. Editor. Caracas, Venezuela.

-Carolina Artigas Segovia. Directora de Relaciones Interinstitucionales de Ciea-Sypal.

-Catina del Mar Barrera Hurtado. Literata. Experta en revisión de estilo.